Avec PISA 2000, les compétences en lecture constituaient le domaine principal de l'enquête. La répartition des élèves suisses âgés de quinze ans sur les 5 niveaux considérés pour la lecture est conforme à la moyenne OCDE. 20 % des jeunes Suisses âgés de quinze ans ne dépassent pas le niveau 2 et ont par conséquent des compétences de compréhension de l'écrit limitées; ils représentent un groupe pour lequel l'accès au monde du travail s'annonce difficile. La Finlande se détache positivement, enregistrant un pourcentage d'élèves peu compétents légèrement inférieur et, inversement, un pourcentage d'élèves très compétents bien au-dessus de la moyenne OCDE.